最新全国泵车司机招聘_李逸峰：当前书法学科建设急需“四个加强”

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加强学科基础理论框架的构建。书法学科建设的历史并不长，如何组织书法学科框架，理顺学科内部结构逻辑关系等，是书法学科基础理论建设需要面对的问题。

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加强与交叉学科的关系论证。书法作为综合性很强的学科，与文学、历史学、文字学、文献学、美学等密切相关。如何理顺这种关系，书法学科内涵建设包括哪些内容；其外延涵盖相关学科的哪些方面；书法学科建设如何有效利用这些相关学科的研究成果与研究方法，都是需要探讨的问题。目前全国书法专业博士点在各个学科的挂靠设置真实反映了书法作为综合性学科的特点。这种“挂靠”既有优点，也有缺陷。优点是可以吸收与书法有关的其他学科的营养，缺点是书法专业的特点很难凸显出来，不利于书法学科的独立发展。

加强研究方法的提炼与总结。目前书法学是隶属于一级学科美术学之下的二级学科，因长期以来的从属地位，书法研究的很多方向与别的学科重叠交叉，有的研究方法也并不完全独立有效，研究的深度与广度受到了一定程度的限制。因此，书法研究需在现有基础上，借鉴相关学科经验、凝练自身研究方向，不断总结、提炼符合自身特点的研究方法。

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加强教学研究与课程评价体系建设。半个世纪以来，各个高校的专家学者不断摸索书法教育模式，探讨教学规律，但时至今日，书法专业教育教学方面的研究还是相当薄弱。如何从科学的角度进行人才培养方案的修订、专业教材的编写、课程的设置、教学法的研讨，是提升教育教学效率，提高书法学科建设水平的重要内容。书法文化的传承、书法艺术的发展，需要一代又一代人的努力。

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